5月29日上午，学校在通博楼310教室开展研究生课程思政示范课教学观摩与研讨活动。本次观摩课程为法学院汪蕾教授主讲的《国际投资法研究》。学校研究生教学督导组专家刘文教授、新进青年教师及学生代表参与本次活动。

汪蕾教授的本次示范课程以“巴拿马运河港口特许权被收回”事件为例，以“理论讲授、场景化教学、实践教学”三位一体教学模式为核心，通过多维度的教学环节设计，深入探讨国际投资法中的重要领域——征收与国有化。

在课堂讲授环节，汪蕾教授结合最新真实的国际投资争端案例，系统梳理“赫尔原则”、“卡尔沃主义”等核心法律准则，剖析法律适用的逻辑与争议焦点。同时，立足中国视角，结合“一带一路”倡议的实践背景，探讨中国在国际投资规则重构中的角色定位，以及企业应对海外征收风险的合规策略与救济途径。

在仲裁庭模拟环节，汪蕾教授引导学生围绕真实案例展开博弈辩论，实现知识的即时迁移与有效应用。课程还依托“请进来、走出去”的实践安排，带领学生参与高端学术会议、国际赛事，将课堂延伸至真实场景。

课程将宏大叙事与中国实践相结合，以“人类命运共同体”理念为统领，将中国实践与规则讲解相融合；以经典案例为教学载体，在专业知识传授中实现价值塑造与能力培养。课堂节奏紧凑、互动充分，有效激发了学生的课堂参与度与家国使命感。

教研环节中，法学院刘文教授对本次示范课程给予高度评价。她认为，本节课充分彰显了法学学科特色，以真实案例嵌入场景化教学，将中国海外投资权益保障、国际规则制定中的中国声音等思政元素自然融入专业内容，实现了知识传授、能力培养与价值引领的有机融合。同时，她建议进一步丰富场景化教学，推动教学方法的整体优化与协同创新。

参与教学观摩的青年教师进行了深入交流，他们认为课程清晰地展现了国际投资领域的法律规则与实践逻辑，模拟环节有效锻炼了学生的知识迁移与应用能力，课堂内外结合的教学方式生动且务实，为跨学科融合教学提供了新思路。

本次教学观摩与研讨活动搭建了跨学科教师交流的平台，为课程思政与专业教学深度融合提供了实践范例，也是学校推动“十五五”时期哲学社会科学高质量发展的教学探索。学校将持续推进课程思政建设，引导教师创新教学模式、挖掘思政元素，将价值引领融入人才培养全过程，以高质量课堂教学夯实哲学社会科学人才培养根基，助力研究生教育高质量内涵式发展。