12月11日上午，学校在光华校区光华裙楼2202教室举办了本学期研究生“课程思政”示范课程第三场教学观摩与研讨活动，集体观摩国际商学院蒲岳老师讲授的《经济学理论与实践》课程。学校研究生教学督导组专家、研究生“课程思政”示范课程项目负责人、新进教师及部分青年教师共10余人参加了本次活动。

 蒲岳老师的本节课聚焦“网络经济学的发展与应用”这一主题，课程内容围绕经济网络的基本内涵和特征、运用网络方法分析国际经贸问题的路径和方法等内容展开。她讲到，在“百年未有之大变局”的世界经济语境下，复杂网络理论可用于对国际经贸网络进行特征刻画。在案例教学环节，蒲老师以2008年次贷危机突破国家边界、实现全球范围快速扩散的过程为切入点，从实践层面进一步分析了网络关系复杂交织的本质特征。此外，蒲老师还借助互联网平台发布的各高校互订外卖数据，引出基于边的方向与权重构建的四大类经济网络类型，有效调动了学生积极性，课堂氛围活跃。在课堂教学收尾阶段，蒲老师再次带领同学们将关注点落回“百年未有之大变局”的时代大背景，以网络视角观全球贸易之格局，促进同学们展开深度思考。

随后，蒲老师分享了本堂课程的课程思政教学设计思路，她认为，专业课程中的思政元素融入应“入微入味”，以“润物细无声”的方式引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观。在此基础上，蒲老师还依托扎实的专业积淀，以习近平经济思想中扩大高水平对外开放重要论述的学理化阐释为视角，阐述了教学实践中探索“知识传授和价值引领、显性教育和隐性教育”高度融合的内在逻辑。

督导组专家陈丽丽教授对蒲老师本节课的教学予以高度评价，充分肯定了其教学方法的合理性，思政融入的自然性以及课程设计的趣味性。她从教学方法、思政融入、教学设计等维度对本节教学示范进行了系统点评。她指出，蒲老师采用启发式教学，有效激发了学生的思考与学习兴趣，实现了专业教育与思政教育的深度融合；课程以“百年未有之大变局”为切入点，结尾回归网络视角下的全球贸易格局，体现出首尾呼应的教学设计逻辑。此外，陈丽丽教授也提出了进一步的改进建议，她希望蒲老师能通过优化教学PPT的色彩搭配与板书设计，以更丰富的视觉呈现方式，传递课程所蕴含的思想内涵与价值引领。

本次研究生课程思政教学观摩活动，不仅搭建了教师分享教学实践经验、碰撞育人思路的平台，更是对教育本质的回归与践行。优秀课堂的示范引领、教师间的深度交流，既为教学创新提供了可借鉴的经验，更将育人理念扎根课堂，帮助学生在掌握专业知识的过程中，厚植家国情怀、坚定理想信念。课程思政既是专业教学与价值引领的有机融合，又是基于学科特色、锚定育人初心的课程内涵升级，更是实现教育现代化、建设教育强国的关键支撑与内在要求。